La arquitectura como herramienta didáctica: El refugio

Se propone una investigación en torno a las posibilidades del uso de la práctica arquitectónica como herramienta didáctica en el contexto educativo español actual. En una primera parte se desarrollará un análisis de la situación de la enseñanza a nivel nacional, señalando algunos de sus problemas. Se propone abordar dicha problemática desde el tema de la arquitectura, como disciplina transversal. Más concretamente la propuesta se centrará en la arquitectura vernácula, por su pragmatismo, atención al contexto y enfoque ecológico. En segundo lugar, se plantea el desarrollo de una unidad didáctica en el marco de un centro educativo español de secundaria y bachillerato, cuyo tema principal es la arquitectura. Específicamente se plantea el proyecto de un refugio, como propuesta esencialmente práctica, pero abordada con el apoyo de un soporte teórico adecuado.