Cómo potenciar la creatividad en los alumnos de 1º de Bachillerato a través de la ilustración

El ensayo se sustenta básicamente en una fundamentación teórica que resolvería en muchos casos la baja capacidad que tienen los alumnos de desarrollar y trabajar su creatividad. Demanda un nuevo replanteamiento de la educación relacionada con las artes, en este caso, a partir de la ilustración, pretendiendo así aumentar la motivación en el aula y el potencial de cada alumno, independientemente de sus dotes artísticas. No se trata pues, de dibujar mejor, sino de pensar desde un punto de vista más creativo, que al parecer sí existe, pero está dormido.