Educación para la salud. RCP en la escuela

La investigación y la docencia son dos de las funciones que desempeña el profesional de Enfermería. Los profesionales Enfermeros están muy implicados en la Educación sanitaria y la Promoción de la salud comunitaria, y es por ello que deben encargarse, junto a profesores y resto del personal educativo de inculcar conceptos de salud en la población juvenil. Así mismo el colegio se perfila como el ámbito idóneo para impartir dichos conceptos, consiguiendo así que salud y educación se fusionen en un mismo término capaz de llegar a la población. El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado es diseñar un programa de Reanimación Cardiopulmonar en los colegios de la Región de Murcia, así como determinar los conceptos básicos de los que parten los alumnos en materia de Emergencias y RCP, valorando posteriormente los conceptos asimilados tras haber realizado los talleres. La metodología utilizada para llevar a cabo este estudio se realizó en el Centro de Estudios San Félix y el Colegio concertado Carlos V durante una semana en la que se realizaron una serie de talleres teórico-prácticos que contenían conceptos relacionados con la RCP. Se utilizaron cuestionarios para valorar los conocimientos previos de los alumnos, así como los conceptos aprendidos tras la realización de los talleres. El resultado obtenido tras la evaluación inicial demuestra que existe un gran desconocimiento por parte de los niños en cuanto a habilidades relacionadas con la Reanimación Cardiopulmonar. Una vez impartidos los talleres se observa que casi la totalidad de los alumnos conoce y practica dichas habilidades. Tras los resultados obtenidos después de realizar el proceso educativo concluimos que los talleres tienen un efecto positivo sobre los niños, ya que los conceptos asimilados fueron altos. Por lo tanto, podríamos afirmar que la formación teórico-práctica en materia de RCP en los colegios ha sido altamente eficiente.