Análisis del lenguaje plástico. De la primera infancia a la etapa de Primaria

Todos los niños/as desde edades muy tempranas, sienten el deseo de coger un lápiz y manchar / pintar/ dibujar sobre cualquier superficie. En esta obra se pretende realizar un breve recorrido y análisis de las expresiones artísticas en las diferentes etapas del desarrollo gráfico motor del niño/a hasta los doce años, así como ofrecer algunas recomendaciones sobre los elementos, materiales y técnicas más adecuadas para favorecer estas creaciones en la etapa de primaria, por ser la etapa en la que el dibujo adquiere una mayor conexión con la realidad, al intentar ser una representación fiel de lo observado en ésta.