Aprendizaje de la signolingüística para trabajar con alumnos sordos.

La formación permanente del profesorado constituye un derecho y un deber de todos los docentes. Aspecto que adquiere mayor relevancia en la intervención con alumnos con necesidades educativas especiales. Cuando estas necesidades derivan de una deficiencia auditiva el conocimiento de la lengua de signos se convierte en uno de los objetivos primordiales por parte de los profesionales implicados en su proceso educativo. Este libro pretende dar a conocer algunas nociones básicas sobre la lengua de signos española y las posibilidades que nos ofrece la signoescritura como medida indispensable en la mejora de la calidad de la enseñanza.