Salud laboral y Prevención de Riesgos Laborales en el ámbito educativo. Ergonomía y Psicosociología en la Educación Secundaria Obligatoria.

Introducción: En la actualidad se ha incrementado de forma significativa el número de adolescentes que visita el médico y/o fisioterapeuta por dolencias físicas y/o mentales causadas por la adquisición de malos hábitos a lo largo de la jornada escolar. En este estudio se ha realizado un estudio sobre la actitud postural y los riesgos ergonómicos del alumnado de 1ºESO de un instituto de la Región de Murcia. Objetivos: Mejorar la salud de los estudiantes del instituto a través de una serie de recomendaciones que ellos mismos trabajarán en clase con el desarrollo de un proyecto de centro interdisciplinar con contenidos transversales a todas las materias. Metodología: Estudio observacional prospectivo. Se realizaron entrevistas y cuestionarios por parte del equipo directivo, profesores/as, madres/padres y estudiantes. Resultados: Los estudiantes padecen dolencias de cuello y espalda y se encuentran fatigados con bastante frecuencia porque tienen adquiridos malos hábitos diarios en cuanto a ergonomía.Conclusiones: Consideramos necesario informar al alumnado de los riesgos ergonómicos a los que están expuestos así como formarlo para la adquisición de buenas actitudes posturales.