Los itinerarios didácticos virtuales como herramienta pedagógica complementaria a los itinerarios didácticos reales en el tercer ciclo de Educación Primaria en el área de Ciencias Sociales

Esta obra es una propuesta pedagógico-didáctica que persigue dos objetivos fundamentales: argumentar la idoneidad de los itinerarios didácticos virtuales como herramienta pedagógica motivadora y ofrecer un diseño de propuesta educativa para llevar a cabo en el tercer ciclo de Educación Primaria, ofreciendo tanto un guion de trabajo como un ejemplo del mismo aplicable en cualquier aula de la Región de Murcia.