Análisis de herramientas de creación de contenidos digitales para estudiantes de Matemáticas en Educación Secundaria

En este libro se investigan y analizan las herramientas digitales existentes para la creación de contenidos digitales que permitan el desarrollo activo de la competencia digital del alumnado de Educación Secundaria. Se muestra una selección y clasificación de las herramientas actuales, primero de manera grupal para el uso de la comunidad educativa, para luego particularizar al uso por parte del estudiante y en concreto para la asignatura de Matemáticas en Educación Secundaria. Esta especificación permitirá ejemplificar las posibilidades del uso de dichas herramientas dentro de un contexto delimitado por el currículo para esa asignatura y para esa etapa educativa. El libro pretende ser una guía para los docentes, contribuyendo a tener una visión general sobre las herramientas disponibles que permitan al alumnado participar de manera activa en la creación de contenidos.