Trabajar con textos en la ESO

Por qué trabajar con textos en la ESO debería ser una pregunta que todos los profesores deberían hacerse (en especial, por supuesto los de Lengua Castellana y Literatura). Esta pregunta sencilla conlleva, si no se hace a la hora de programar un curso, otra pregunta ¿por qué trabajar sin textos? ¿qué y cómo aprende el alumno?Aunque puede parecer que este trabajo con textos es importante y por lo tanto, es algo muy trabajado por los profesores, no siempre ocurre así.Lo que aquí proponemos no es una mera recopilación de textos con los que se puede trabajar la comprensión escrita. Proponemos unos materiales que sean prácticos y útiles para el profesor y para el alumno y que sean el vehículo para trabajar cada una de las áreas que intervienen en la Competencia Lingüística.Ciertamente en los institutos, respondiendo a los énfasis de las políticas educativas nacionales, se le ha dado prioridad al desarrollo de la competencia lectora, muchas veces por encima del trabajo de producción textual. Ello ha llevado a que los estudiantes trabajen poco, y con menos recursos y estrategias, las habilidades implicadas en la escritura. A los profesores y profesoras nos resulta complicado promover aprendizajes en esta área debido al poco conocimiento de metodologías pertinentes, entre otros factores.Con estos materiales que aquí presentamos, intentamos ofrecer un estudio amplio de la lengua a través de su manifestación concreta que es la escritura. También, un análisis de los principales movimientos literarios que se dan desde los orígenes de la lengua. Además, en cada uno de los textos se favorece la comprensión escrita así como la expresión oral y escrita.De esta manera completa, los textos se convierten en motor de aprendizaje, en pilar fundamental sobre el que construir toda una serie de aprendizajes básicos e instrumentales.