Exposición de casos de niños con TEA en edad escolar mediante intervenciones centradas en la atención temprana

En este libro se procede a la exposición de tres casos de niños en edad escolar que presentan diferentes características y necesidades detallando además la intervención realizada a través del modelo Denver. Asimismo, se exponen los resultados obtenidos que demuestran que, adoptar una intervención lo más tempranamente posible tras el diagnóstico, favorece el desarrollo de habilidades comunicativas y sociales en el trastorno del espectro autista que en edades superiores cuesta mucho más potenciar.