Atención educativa del alumnado con discapacidad motórica: principios generales de intervención

La obra trata de aunar contenido teórico que apoye la intervención educativa, normativa, una parte teórico-práctica de aplicación directa, además de recursos y estrategias reales de intervención.El contenido de la misma se estructura en un repaso conceptual, uno normativo, una clasificación general y descripción de las diferentes patologías que cursan con alteración motriz, los principios de actuación sobre los que se sostiene la intervención educativa, las principales necesidades educativas, y sobre todo, unas propuestas de atención específica y con mayor incidencia en el área de educación física.Adolfo Carabias Vicente es maestro de educación primaria y fisioterapeuta. Ha desarrollado su labor profesional en distintas instituciones como la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, el IMSERSO, la Universidad de la Coruña y actualmente imparte docencia en la Consellería de Cultura, Educación e Universidade de la Xunta de Galicia y colabora activamente en la Asociación para el Fomento y Desarrollo Educativo - ASFYDE.