Estudio cuantitativo basado en un taller de educación para la salud sobre la mejora de la adherencia terapéutica en el trastorno bipolar

Se trata de un estudio de investigación analítico experimental. El objetivo principal es evaluar un taller de educación para la salud, destinado a pacientes ingresados en la unidad de agudos con trastorno bipolar, como una intervención enfermera efectiva para dotar a estos de conocimientos y estrategias para evitar recaídas y promover estilos de vida saludables. Compara la conciencia de enfermedad, el nivel de fármacos en sangre y la asistencia a citas programadas en el Centro de Salud Mental de referencia, entre los pacientes que hayan realizado el taller de educación para la salud a nivel individual y los que están en el grupo control. Los datos de cada paciente se recogerán a través de una entrevista semiestructurada de enfermería, la Escala de Evaluación de Introspección Expandida (SAI- E), analíticas sanguíneas para ver los niveles de fármacos en sangre y una llamada telefónica (a los dos meses siguientes al alta) a la enfermera de referencia de su centro de salud mental, para comprobar los valores de las analíticas posteriores y la asistencia de citas programadas. La población estudiada será de 60 pacientes separados en dos grupos (donde aleatoriamente 30 sujetos pasarán a formar parte del grupo taller de educación para la salud y 30 al grupo control). Estos deberán cumplir los criterios de inclusión y ninguno de exclusión. Se realizarán las comparaciones entre los sujetos de los dos grupos mediante la t de Student, el análisis de la varianza y la Chi cuadrado según corresponda.